Salah satu cara pengajar menyempurnakan ruang kelas di seluruh dunia adalah dengan mensurvei siswa dan menerapkannya umpan balik berharga yang diperoleh. Survei mungkin sesederhana mengumpulkan umpan balik umum dari siswa tentang pengalaman kelas mereka untuk evaluasi mendalam dari instruktur mereka. Setelah guru mengumpulkan tanggapan dari siswa mereka, mereka dapat meninjau jawaban dan menggunakan umpan balik untuk meningkatkan pengajaran mereka teknik di masa depan. Apakah survei guru untuk siswa cocok untuk sekolah Anda? Pelajari lebih lanjut tentang mereka kemampuan.
Meskipun administrator mendapatkan masukan tentang anggota pengajar sepanjang tahun akademik, biasanya begitu berdasarkan nilai ujian dan kunjungan kelas singkat selama waktu pengajaran. Ketika pendidik menggunakan survei guru siswa, mereka mengumpulkan data langsung dari sumbernya.
Rata-rata siswa menghabiskan lebih banyak waktu dengan pengajar daripada, misalnya, kepala sekolah. Sama besarnya perusahaan mengirim survei kepuasan untuk lebih memahami pelanggan mereka, survei umpan balik siswa untuk pengajar membantu mereka memahami siswa dengan lebih baik.
Jika instruktur bahasa Inggris kesulitan melibatkan siswa dalam membaca The Odyssey, tetapi tidak mengerti bahwa mayoritas kelas adalah pembelajar visual tergantung pada membaca bagian yang panjang tidak akan membantu siswa memahami materi.
Dengan mengirimkan survei siswa di awal tahun, instruktur dapat belajar sebanyak mungkin di awal kelas belajar lebih baik melalui visualisasi. Survei tersebut merupakan salah satu penelitian terbesar sumber daya untuk mengumpulkan data dan informasi yang dapat mengarah pada sekolah dan pendidikan yang lebih baik.
Untuk lebih melibatkan siswa dengan The Odyssey, guru mungkin memaksa siswa membaca puisi keras-keras, memerankannya, atau menonton pertunjukan sambil membaca bersama. Siswa akan lebih memahami tentang materi dan menuai nilai yang lebih baik sebagai hasilnya.
Masukan siswa tidak hanya akan membantu pengajar mengajar dengan lebih baik, tetapi juga menyiapkan siswa agar berhasil.
Di antara jenis survei yang paling umum di bidang pendidikan adalah survei siswa untuk guru sekolah atau evaluasi kursus. Guru biasanya memberikan jenis survei ini kepada siswa pada akhir semester atau tahun ajaran untuk lebih memahami pendapat dan pengalaman siswa tentang gaya mengajar mereka, kebijakan kelas, pengetahuan tentang subjek, dan banyak lagi.
Meskipun instruktur mungkin merasa sulit dan menyakitkan untuk meminta kritik dari siswa, mereka akan melakukannya bersyukur setelah mereka melihat betapa bermanfaatnya penelitian ini.
Misalnya, jika seorang pengajar memberikan terlalu banyak pekerjaan rumah dan siswa merasa sulit untuk mengikutinya, maka instruktur mungkin tidak menyadari betapa stres yang dirasakan siswa sampai menerima data umpan balik dari survei evaluasi guru. Inti dari survei ini adalah untuk membantu guru memahami cara yang dapat mereka berikan pengalaman belajar yang lebih baik.
Berbeda dengan survei evaluasi guru, survei hubungan siswa-guru bukan untuk guru gunakan tetapi untuk administrator. Survei tersebut mengajukan serangkaian pertanyaan tentang seberapa baik perasaan instruktur terhadap mereka bergaul dengan siswa mereka dan hubungan yang mereka bangun dengan mereka.
Pertanyaan survei hubungan siswa-pengajar mungkin menanyakan apa yang secara khusus dilakukan guru untuk berkembang hubungan positif dengan siswa atau bagaimana mereka mendorong siswa untuk memiliki suara.
Setelah administrasi menerima tanggapan survei hubungan siswa-guru dari semua guru di sekolah, mereka dapat menentukan strategi mana yang mungkin bermanfaat bagi guru yang tidak membangun hubungan terbaik dengan siswa mereka.
Misalnya, jika beberapa instruktur kesulitan membangun hubungan yang positif dengan siswanya, data dan informasi dari penelitian dapat memberikan ide dan wawasan baru bagi para guru peningkatan. Menciptakan hubungan positif dengan siswa, dan ruang aman di sekolah dan ruang kelas, sangat penting untuk lingkungan belajar yang berkembang dan hasil pendidikan terbaik.